EL DELITO Y EL PSICOANÁLISIS
DE FREUD.
INTRODUCCIÓN.
Luego de leer un libro del
Profesor Jiménez de Asúa del año 1982, titulado Psicoanálisis criminal, donde
trata las tesis de Freud y de varios psicoanalistas, en la explicación de los
delitos a partir de la psiquis del delincuente, y de su tratamiento. Es muy
interesante repasar dichas tesis, que si bien es cierto están relacionadas con
la escuela positiva italiana, de Ferri, Garofalo y Lombroso, que ha sido
criticada y rechazada por algunos de sus contenidos radicales, pero que aportó
mucho en el estudio de la criminología, al mostrar al delincuente como un
sujeto con un problema psíquico que debe ser tratado ayuda de la medicina, la
psicología, psiquiatría y la pedagogía, para resocializarlo o curarlo, en vez
de simplemente encerrarlo en una prisión durante años, esperando que en su
soledad y su precariedad recapacite sobre su conducta criminal.
En la actualidad, se
considera que la escuela positivista italiana sirvió para fundamentar un
derecho penal clasista y racista, que le sirvió mucho a los regímenes
autoritarios fascistas en Europa, y las dictaduras, para arrasar con los que
ellos consideraban indeseables, y especialmente con sus detractores (Zaffaroni;
Dias, 2019). Solo era necesario desarrollar una tesis psicológica o sociológica
que fundamentara la peligrosidad del enemigo, para utilizar el derecho penal
para procesarlo e inocuizarlo (Zaffaroni; Dias, 2019).
También la escuela positiva
fue criticada por los juristas, porque hacía depender el derecho penal los
médicos, los psicólogos y los psiquiatras, perdiendo el derecho toda su
independencia a la hora de juzgar a los individuos. En otras palabras, el
perito, terminaba por establecer la responsabilidad y no el juez penal,
contrario a lo que hoy se maneja, donde el perito da un concepto, y es el juez,
quien tendrá que valorar la prueba, y valorar jurídicamente la conducta del procesado.
En efecto, los estudios de
psicoanálisis del delincuente y del delito, demuestran que los sistemas
carcelarios no ayudan a la resocialización del delincuente, y son
contraindicados para la psiquis del mismo. Plantean la necesidad de un
tratamiento médico, psicológico y pedagógico dirigido a superar el origen
psicológico del delito, del cual carecen la mayoría de los establecimientos
carcelarios.
El problema del tratamiento
psicológico, es que no se puede garantizar en todos los casos una tratamiento
curativos para todos los delincuentes, ni la posibilidad de garantizar que el
mismo, luego de tratado, no reincida o no represente un peligro para la
sociedad. Este argumento lo que generó es que los críticos de esta teoría
hicieran prevalecer la cárcel como retribución y como prevención general, más
que resocialización, al entender que esta última terminaba siendo infructuosa.
Otro de las críticas que se
le hizo al positivismo, eran sobre las medidas de defensa social antes del
delito. Teniendo en cuenta los estudios psicológicos realizados sobre el
delincuente, se planteaba que así como una cita al psicólogo, se hacía un diagnóstico
de un individuo, y se podía seguir un tratamiento, así se podía analizar a un
individuo, detectar su peligrosidad y tomar las medidas tendientes a prevenir
que un futuro delinquiera. Se podía decir que se trataba de una medida
preventiva de los delitos, pero implicaba imponer una sanción a una persona que
aún no había cometido ningún delito, lo cual genera una verdadero choque entre
la lógica jurídica, y la lógica psicológica, pues esta última, sugiere para que
esperar que el delincuente delinca si puedo detectarlo, tratarlo y así prevenir
el delito, mientras que el derecho penal, se plantea como la última ratio, y no
puede sancionar hasta que no se haya cometido una conducta típica, antijurídica
y culpable.
En todo caso, la propuesta
del psicoanálisis del delito, no es igual a la escuela positivista, pero sí se
encuentra relacionada en muchos puntos. También se debe decir que el
psicoanálisis como método psicológico también ha tenido muchas críticas en sus
planteamientos por parte de otras corrientes de la psicología (conductual),
quienes la consideran como una parte de la historia de la psicología, pero no
la aceptan como un método científico. Muy
a pesar de lo anterior, en muchos países es avalada y practicada como un método
de tratamiento psicológico.
En todo caso, los
planteamientos del psicoanálisis del delito, no dejan de ser interesantes, dentro
del estudio de los delincuentes y de los delitos, así como de una propuesta de
un tratamiento alternativo al sistema carcelario que hoy tenemos.
BASES DE LA TEORÍA DEL
PSICOANÁLISIS DE FREUD.
Jiménez de Asúa, explica el
modelo de Freud del psicoanálisis, que parte de una vertiente filosófica
inicialmente planteada por Aristóteles:
“La
teoría del yo, se encuentra basada en la teoría del alma de Aristóteles y
relatada por Dante, en donde el alma humana estaba constituida por una
estructura de tres pisos: el alma vegetativa, en la base; el alma animal,
encima, y, en fin en la cúspide, el alma racional. “Y Dante afirmaba que los
hombres privados del alma superior (hoy diríamos el superyó) solo pueden vivir
una vida animal egoísta y cruel.” (Jiménez, 1982. Pág. 10)
La teoría de Freud, plantea
la consciencia humana formada en tres partes, el ello, el yo y el superyó. Por
una parte el ello, representa las pulsiones, y exigencias de placer instintivo,
genera la tensión hacia el yo, que representa los movimientos voluntarios y se
crea los actos racionales. Estos actos racionales tienen como fin la defensa y
supervivencia del individuo. El yo bloquea los instintos salvajes que genera el
ello, y protege del peligro externo (surgido las fuerzas de terceros o de la
naturaleza) y del peligro interno (suicidio, autolesión o acciones que podrían
implicar un riesgo para el propio individuo). Luego, el superyó que es la
consciencia moral y social, le aporta al yo, límites sociales y morales
aprendidos de la familia, el colegio y la sociedad, etc., y reprime al yo para
evitar conductas reprochables, y también lo reprende de no haber tomado ciertos
riesgos u oportunidades que lo habrían beneficiado.
A partir de esta teoría de
Freud, Jiménez de Asúa explica que la constante lucha entre el ello, el yo y el
superyó, son la causa del delito: “El delito supone un fenómeno de inadaptación
social en que la parte ancestral de la personalidad anímica vence al superyó.”
(Jiménez, 1982. pág. 9)
“El
hombre según Freud, viene al mundo como un ser asocial, con tendencia al
crimen, producida por sus impulsos de dar satisfacción a sus instintos; es
decir como un ser socialmente inadaptado. Los hombres normales logran reprimir
o trasformar, en el sentido social sus pulsiones delictivas, mientras que en el
delincuente se frustra ese proceso de adaptación. (…) La criminalidad es, por tanto, según esta
doctrina -fuera de los casos limítrofes- no una tara de nacimiento, sino un
defecto de educación.” (Jiménez, 1982. pág. 51)
De esta forma, el superyó
emerge como el control social sobre el individuo, representado por el padre y
las demás figuras de control, como la familia, el colegio y la sociedad,
tendientes a frenar los impulsos básicos y con ello, las agresiones y conductas
delictuales:
“La
adaptación social, que consiste en la limitación de los propios impulsos de
goce en beneficio de la comunidad, resulta de la formación del superyó. El
padre y las otras autoridades que se encargan de nuestra educación, que
levantan una barrera a la existencia de las agresiones infantiles, acaban por
identificarse con el yo del niño y producen allí, actuando como instancia
inhibitoria (conciencia), la represión de las exigencias instintivas contrarias
a la sociedad. En caso de que esas autoridades paternas no fueran, por
determinadas causas, capaces de construir un modelo idóneo de dominación
social, solo se lograría por desarrollo natural y espontáneo en el propio
sujeto, la fuerza moral inhibitoria, análoga a la de aquel superyó
introyectado, pero de modo más imperfecto.” (Jiménez, 1982. pág. 80)
En el caso del delito, se
plantea que a partir del complejo de Edipo, que significa el deseo por la madre
y el odio hacia el padre, se genera un proceso defectuoso de asimilación del superyó,
en el cual, el papel del padre de corrección e instrucción, normalmente pasa de
odio, al amor y admiración, pero cuando no se supera, continúa el odio, que
genera una actitud de venganza, rebeldía, y agresión en contra de todo lo que
represente al padre o a cualquier figura de autoridad. En el caso de la mujer,
el complejo de Electra, genera admiración hacía el padre, envidia hacia la
madre, e igualmente una reacción agresiva, rebeldía y venganza a lo que pueda
representar lo que ella, odiaba de la madre.
Este complejo de Edipo, parte
del mito, en el cual, el hijo mata a su padre y desposa a su madre. Este
complejo se encuentra relacionado con el complejo de la castración, según el
cual, el barón teme ser castrado por su padre y tiene una actitud de resistencia
hacia la figura paterna. Y la mujer al creerse nacida castrada, culpa a su
madre por haberla creado imperfecta, por lo cual genera resistencia hacía la
madre. El complejo de castración genera según Freud el sentimiento de culpa
instintivo que es la fuente de las neurosis, que a su vez se pueden convertir
en conductas delictivas, si el superyó no las censura, y el yo, no las reprime.
Cuando el superyó no logra
formarse, o se forma muy débil, el individuo no logra contener su
comportamiento dentro los parámetros sociales. En síntesis, los complejos de
Edipo, de Electra y de castración generan las neurosis, y un sentimiento de
culpa, que generan un determinismo a la agresividad hacía lo que represente su
complejo, o una necesidad de ser castigado, por sentirse culpable y despreciable.
Así entonces, el sujeto agrede a alguien a quién identifica como su padre, y
descarga todo su odio contenido hacía él. Otra forma, es cuando del mismo
complejo, se siente culpable, y siente que debe ser castigado, por tanto,
realiza un delito para cumplir con este sentimiento.
Hay que aclarar, como también
lo hace Jiménez de Asúa, que no se puede abusar del complejo de Edipo, buscando
todas las explicaciones de los delitos a través de dicha tesis. Y para ello,
cita al Dr. Adler quien rechaza, en orden al crimen, los postulados del
psicoanálisis, al “considerar la criminalidad como un autocastigo, o juzgarla
consecuencia de las formas primitivas de la perversión sexual infantil
(haciendo intervenir atal vez hasta el mismo complejo de Edipo), son
procedimientos fácilmente refutables, una vez que llegamos a la comprensión de
que el hombre, a quien encantan las metáforas que se le presentan en la vida
real, se deja prender con demasiada facilidad en los lazos de símiles y
comparaciones.” (Jiménez, 1982. Págs. 257-258)
Sin embargo, si hay que
reconocer en las tesis de Freud, que el crimen ya no es entendido como un mero
concepto legal o social, sino que “es una respuesta a un llamamiento interior,
que no puede ser satisfecho por ningún otro acto de la conducta humana.” (Jiménez,
1982, págs. 259-260)
EL PSICOANÁLISIS Y LOS
DELINCUENTES NEUROTICOS
Son tal vez los delincuentes
más complejos de explicar, pues parten de sentimientos de culpa y de reproche,
de angustia y ansiedad, que generan comportamientos que se reprimen, sin
embargo, se supone que todas las personas pueden tener esos comportamientos
neuróticos, como lavarse las manos constantemente, no pisar las líneas en el
suelo, comprobar si cerraron bien la puerta de la casa, contar cosas
constantemente, tener cosas en pares, conservar un orden de las cosas, no salir
de un lugar después de determinada hora, en fin, tener un ritual constante para
realizar determinado acto, que cuando no se cumple se frustra.
Según el psicoanálisis
también pueden existir delincuentes neuróticos, que en vez de realizar algún
acto repetitivo como los que acabo de mencionar, realizan un delito, como forma
de liberar su frustración, su ansiedad o su culpa.
“El
enfermo neurótico y el delincuente neurótico son en el fondo lo mismo, aquel
manifiesta autoplásticamente la tensión entre las pulsiones inconscientes y las
fuerzas reprimidoras en síntomas neuróticos morbosos; éste, por el contrario,
transforma esa tensión aloplásticamente en el acto delictivo de la realidad. Lo
que el neurótico hace por representación en el dominio de los síntomas
inofensivos lo ejecuta el criminal en acciones reales delictivas.” (Jiménez,
1982. pág. 47)
En el caso de los
delincuentes neuróticos, la pena o castigo, es una forma de liberarse, y en vez
de curarlo, lo que hace es reafianzar su patología, haciendo que reincida para
volver a ser castigado.
“Los
mecanismos del dolor corresponden a veces a un sistema neurótico, ya que se
busca el dolor real para librarse moralmente del sentimiento de culpabilidad, o
se vinculan al carácter psicótico, porque el dolor se vive imaginativamente,
mediante la proyección de culpabilidad.”(Jiménez, 1982. Pág. 69)
El neurótico engaña al
superyó, al considerarse culpable y merecedor del castigo, muchas veces sin una
razón justificable. Se considera a si mismo como despreciable y comete un
delito para ser castigado. De ahí que se vea cómo confiesan ser culpables, sin
que se lo hayan pedido, dejan evidencia en la escena para ser identificados, se
entregan sin resistencia, y no aceptan ninguna rebaja a su acto, ni su condena,
pueden incluso alegar ser inimputables, pero se niegan a ello.
“El
yo es ganado para la ejecución del hecho por especiales mecanismos neuróticos,
que relajan su dependencia del influjo inhibitorio del superyó, que le engañan,
ocultándole el verdadero sentido de la acción y de sus motivaciones.” (Jiménez,
1982. Pág. 68)
Parece difícil considerarlo
así, pero uno de los ejemplos de los delincuentes neuróticos son los
delincuentes de cuello blanco, que incluyen los estafadores, los delincuentes
empresarios y los corruptos:
“Los
estafadores (“caballeros de industria”) cuya conducta se interpreta como un
síntoma neurótico originado en el narcisismo de la infancia. El sujeto necesita
el lujo, la vida de alta sociedad en que esos delincuentes se mueven.”
(Jiménez, 1982. Pág. 79)
Según esta postura, el
complejo de superioridad desarrollado en la niñez por estos delincuentes, los
hace propensos a delinquir para mantener un estatus y dinero, engañando al
superyó, ocultándole el verdadero sentido de la acción y de sus motivaciones. El
tema sobre este tipo de delincuente, es cuál sería el dolor que buscan reprimir
al estafar, ¿el de no tener riquezas? O ¿el de no tener poder? ¿De tal dolor,
se generaría la culpa de haberlos obtenido ilegalmente? ¿Y ello generaría la
necesidad de estafar y estafar para mantener calmada la frustración? Sin
embargo, habría que diferenciar entre el estafador crónico o profesional, que
tiene un superyó criminal, del estafador neurótico, que realiza un gran engaño
para obtener lo que no tiene (riqueza y poder) y le causa dolor, y luego de
haber realizado la gran estafa, su sentimiento de culpa lo lleva a entregarse
para ser castigado.
EL COMPLEJO DE EDIPO EN LOS DELINCUENTES
POLÍTICOS
El complejo de Edipo se
desarrolla en gran manera en los delincuentes políticos, pues este tipo de
delincuentes, van en contra del Estado, quién representa el odio hacia el
padre, y sus leyes:
“El
complejo de Edipo, violento y no liquidado, lleva a la transferencia de las
tendencias parricidas, que se convierten en una oposición contra los soberanos
y sistemas gobernantes. Tras esta persistencia de la pulsión parricida se
esconde un impulso destructivo, generalmente oral; se busca secundariamente una
representación psíquica en los ideales extremistas, cuya dirección cambia a
menudo, en forma sorprendente, pero explicable por su carácter secundario.
Histéricos y neuróticos obsesivos se encuentran y destruyen juntamente con sus
programas e idearios.” (Jiménez, 1982. Pág. 87)
Estos delincuentes según
Jiménez de Asúa, son de dos clases, el primero, el histérico que tiende al
radicalismo, pero se cambia de bando fácilmente, y el otro, es el neurótico,
que es radical, y sostiene su posición hasta el final.
“Entre
los revolucionarios se hallan los dos extremos del carácter histérico y de la
neurosis obsesiva. El histérico juega con distintos radicalismos y con
regresiones. El neurótico obsesivo permanece siempre extremista y se hace más
radical cuando más viejo es. (…) El neurótico obsesivo odia al histérico, que,
según él, adultera e impide todas sus concepciones.” (Pág. 87)
Sobre el histérico y el
neurótico se dan como ejemplos, a Dantón como neurótico, y Roberpierre, como
histérico:
“Wittels
acude a los ejemplos de Danton y Robespierre. El primero hace la revolución con
entusiasmo, pero luego se cansa y desilusiona. Robespierre, en cambio, fue
primero monárquico, y acaba llegando a la conclusión de que había que matar a
cien mil aristócratas.” (Jiménez, 1982. Pág. 87)
En cuanto a los delincuentes
políticos, podemos encontrar por una parte, a neuróticos con los cuales es muy
difícil de negociar, por sus posturas radicales y por su oposición,
desconfianza y rechazo de la postura estatal, generando realidades alternas y
sus delitos -secuestros, homicidios, violaciones, etc.- se encuentran
justificados para mantener sus ideales. Y por la otra, a los histéricos, a los
que los negociadores gubernamentales buscan persuadir de cambiar de lado, para
alcanzar un acuerdo, reduciendo a los neuróticos en número en la votación
favorable hacia un acuerdo, estos pasan de un lado a otro, sin coherencia, pero
siempre radicales en sus posturas discursivas, y también sustentan sus delitos
en favor de unos ideales radicales, que pueden abandonar intempestivamente.
Estos ejemplos, nos colocan
en el campo político, y de las complejidades que en el se mueven. Así podemos
encontrar a los neuróticos, a opositores radicales del gobierno, sin necesidad
de ser delincuentes políticos, como por ejemplo, Congresistas, líderes de la
oposición política, diputados y concejales, que con sus posturas radicales
adhieren adeptos en las democracias y se radicalizan más, generando una
realidad alterna, dentro del mismo pensamiento que en principio surge como una
minoría, al estar en contra del convencionalismo, y la crítica radical al
establecimiento actual. Al ir en contra de lo convencional, recrean una
realidad alterna que alterna verdad y mentira, realidad y fantasía, crean
utopías, sueños y quimeras alternativas, acompañadas de fuertes críticas al
establecimiento social.
También en el campo político
democrático encontramos el tipo histérico que pueden cambiar de bando sin
coherencia, y temporalmente, encontrándose en un partido en un tiempo, y luego
de un tiempo, pasar a otro, con posturas muy distintas. Al parecer el
oportunismo, les permite cambiar de bando de acuerdo a las circunstancias, pero
siempre sustentan una posición radical, y por su compulsión, y tendencia al
parricidio, pueden sustentar una posición en contra del Estado, y luego de un
tiempo, pasar al bando opuesto sin ningún problema. Cuando van en contra de la
convencionalidad impuesta por la sociedad y del Estado, también recrean en sus
discursos realidades alternas como lo hacen los neuróticos, solo que al cambiar
de bando, anulan todo lo que dijeron inicialmente, y caen en la incoherencia y
la contradicción, sin embargo, en su radicalismo se justifican o niegan sus
contradicciones.
El efecto de estas realidades
alternas, pueden explicar fenómenos como el fanatismo religioso -como el de los
islámicos y cristianos- y el fanatismo político -como el del fachismo y el
comunismo-. Los líderes crean realidades alternativas, que engañan el sentido
lógico del lóbulo izquierdo del cerebro, y hacen recrear al lóbulo creativo, el
derecho, una realidad agradable, viable y admirable, haciendo que la parte
instintiva del cerebro, reaccione con felicidad y relajación, y por ello, se
apruebe la idea. Y a su vez, crean ideas adversas y realidades negativas frente
al estamento o a lo establecido, influenciando al sentido lógico del lóbulo
izquierdo, y haciendo que el lóbulo derecho que es el creativo, proyecte una
realidad pesimista y negativa del gobierno, haciendo que la parte instintiva
del cerebro, reaccione con miedo y tristeza, desaprobando lo que hace el Estado
y la sociedad actual. Esa es la base del discurso fanático y es la base del
discurso de odios, y del derecho penal del enemigo.
EL PSICOANÁLISIS Y LOS DELINCUENTES
PASIONALES
Los delincuentes pasionales
son aquellos que estallan en un ataque de ira contenida por hechos ocurridos en
su infancia, y hacen transferencia de esa ira, en contra de sus víctimas, por
identificar en ellas por circunstancias reales o imaginarias, a las personas o
circunstancias que son fuentes de su ira.
“Un
hombre semejante intenta siempre aprovecharse de un modo inconsciente de todo
infortunio que le ocurre en la vida para descargar la tensión pulsiva causada
por la imperfecta represión de los movimientos hostiles (agresiones), a fin de
suprimir esa tensión, restableciendo, por decirlo así, el equilibrio económico
en el gobierno de la casa anímica. La justificación de la descarga instintiva
ante su propia conciencia se produce por este mecanismo: el sentimiento de culpabilidad
que frena insuficientemente el impulso agresivo rechazado, halla en aquel
instante su compensación en el padecimiento de sufrimientos y agravios, que se
imputan finalmente, con más o menos éxito, a la víctima sin culpa, que resulta
así culpable de la explosión afectiva y del acto delictivo.” (pág. 81)
Así es que en estos casos, el
subconsciente engaña al superyó que se relaja, y en vez de aparecer una censura
al hecho, para que el yo suprima la conducta, lo justifica, como una forma de
aliviar la tensión y la culpa:
En
todos los delitos afectivos (o pasionales) se observa -según Staub- un proceso
semejante: una debilitación de la fuerza moral inhibitoria, debida
ordinariamente a las vivencias de la primera infancia, que por la presión de
los sentimientos de odio (agresiones), reprimidos enconados, y solo
imperfetamente sujetos por frenos insuficientes, presión causada por los
sufrimientos y agravios padecidos, conduce finalmente, por medio de la
proyección de culpabilidad, a levantar la represión y a producir la descarga de
las agresiones.” (pág. 81)
De esta manera, hechos de
maltrato, abusos y violencia, quedan grabados en el individuo, como una ira
contenida, con deseos de venganza, esperando una oportunidad, que se presenta,
en eventos que detonan el recuerdo y la reacción de violencia contenida a lo
que el individuo en su inconsciente, recrea como una manifestación de un
agravio ocurrido en el pasado, y que no está dispuesto a volver a tolerar.
En estos delitos, el odio
hacia el padre o hacia la madre, se proyecta en la víctima, y se traduce en una
descarga de violencia desproporcional o exagerada para el hecho generador.
De ahí que este tipo de
delincuentes sienten que el delito los libera de sus deseos reprimidos, y que
el castigo disminuye su sentimiento de culpa.
Los asesinos sádicos se
activan con la ira, que se desencadena con un evento, del cual se deriva una
agresión incontrolada. Los celos se generan del miedo al abandono, que puede
estar relacionado al abandono del hogar realizado por alguno de sus padres durante
su niñez. Ese miedo al abandono, puede generar una reacción desmedida, una
agresión física hacia esa persona que amenaza con abandonar, generando una
proyección de ese temor, de la realidad del dolor por el abandono de su padre o
madre.
El maltrato de padre o madre
hacía su hijo, también puede generar ese sentimiento de rencor y de venganza
reprimidos, que cuando se proyectan en circunstancias o hechos del presente,
desencadenan una violencia desmedida y desproporcionada, donde el sujeto
reacciona frente a lo que el considera una ofensa de su pasado en el presente,
que debe aniquilar o de la cual se quiere vengar. La víctima desafortunada,
recibe toda la ira contenida del victimario, de injusticias y agresiones
sufridas en su pasado.
DELINCUENTES CON UN SUPERYO
CRIMINAL
Delincuentes naturales o
profesionales, se crían en el delito, son ejemplos de ellos, los corruptos y
los pertenecientes a organizaciones criminales. En estos delincuentes, el
superyó se encuentra en una inversión de valores, pues el delito es su fin
máximo. Así las cosas, entre más delitos hagas eres mejor, por ejemplo, un
ladrón es bueno, entre mejor haga su trabajo: robar. Un estafador es bueno,
entre mejor engañe y no se deje atrapar. Lupin, es un gran ejemplo, de un
ladrón que es bueno, por sus hazañas y por realizar robos increíbles.
“Estos
individuos están adaptados a una sociedad especial, con moral propia, que
pudiéramos decir moral criminal, distinta a la moral dominante. Por eso su
personalidad se identifica por completo con la conducta. Pudiera afirmarse que
el hecho es adecuado y hasta superadecuado al yo.” (Jiménez, 1982. Pag. 70)
Encontramos personas con ese
superyó criminal, cuando manifiestan sin remordimientos que su principal
aspiración es ser el mejor ladrón del mundo, el mejor estafador del mundo, el
mejor asesino del mundo, y muy a su manera el mejor corrupto del mundo. Todos
comparten una aspiración delincuencial, contraria a los valores, y para ellos,
el superyó los reprime por no serlo o no lograrlo.
Así podemos encontrar niños
en las comunas, favelas o barrios de las periferias, que quieren ser como los
mejores pandilleros de sus barrios, y a ser mejores que ellos, robando,
traficando y viviendo una vida, totalmente contraria a la legalidad. También
podemos encontrar a hijos de políticos poderosos y corruptos, que quieren
seguir los pasos de sus padres, y superarlos, en poder y en dineros.
En los casos de bandas
criminales, muchos jóvenes que se unen a ellas, invierten totalmente sus
valores, pues entre más delitos cometan, más valorados son, mejores recompensas
logran y mayor respeto le profesan, y la forma de ir escalando en esas organizaciones
criminales, es entre más despiadados y más proclives al crimen sean, por lo
cual, lo ilegal para ellos, es sinónimo de valor y orgullo, y no de vergüenza y
de reproche.
Así las cosas, las películas
que recrean al delincuente como un héroe, y a la policía como delincuentes, son
típicos ejemplos de fomento de antivalores como valores, que conducen a la
formación de un superyó criminal.
En sociedades como la
colombiana, donde impera el crimen organizado, las bandas criminales, las
pandillas de barrios, y los grupos armados al margen de la Ley, se puede
entender, como el superyó criminal aflora en la juventud que crece en los
barrios de la periferia, en las selvas o en los campos pobres, donde la
educación escolar no llega, y donde el mejor modelo a seguir, es el criminal
más desalmado de la zona.
De esta forma cuando la
pobreza y la ignorancia representan más del 50% de la población, se puede decir
que los criminales con un superyó delincuente, representan la gran mayoría, y
que ello, genera serios problemas de control social, toda vez, que se requiere
reemplazar los parámetros del superyó delincuente, por un superyó social, y
ello, en principio no va a ocurrir si no se superan las condiciones sociales de
pobreza y de ignorancia, que generan la inversión de los valores en los
barrios, los campos y las selvas, sometidas a la delincuencia, y si en las
cárceles, no se hace otra cosa que aislar a los delincuentes, sin tratar de
modificar ese superyó delincuente.
LOS PSICOPATAS DESDE EL
PSICOANÁLISIS.
De acuerdo con algunos
autores del psicoanálisis, el psicópata es una persona que no desarrollo el
superyó, y que se deja llevar por sus instintos más básicos:
“… es
preciso hacer una distinción entre el criminal neurótico y el criminal
psicópata, puesto que en el criminal psicópata puro los actos delictivos no son
una consecuencia de conflictos psíquicos, sino una libre exteriorización de la
personalidad fálico narcisista.” (Jiménez, 1982. pág. 48)
En este orden de ideas, el
psicópata no tiene el conflicto entre el yo y el superyó, y su comportamiento
delictivo se origina del demostrar su superioridad frente a la sociedad y
frente a la víctima.
Otra postura del
psicoanálisis del psicópata es la siguiente:
“Los
actos delictivos del psicópata criminal pueden compararse a los actos de un
perverso sexual, los que, sabemos, no son una exteriorización pura y libre de
un instinto parcial, sino que son consecuencias de represiones y de otras
elaboraciones psíquicas de los instintos, a consecuencia de la actuación del
superyó.” (Jiménez. 1982. Pág. 49)
De acuerdo con esta postura,
el psicópata no es que deje libre sus instintos, y que no tenga un superyó, al
contrario, el superyó se crea de forma anómala, y produce unas represiones tan
fuertes, que el psicópata se siente liberado al realizar el delito, por lo que
su conducta obedece a un acto de rebeldía frente a la represión que el siente
interiormente.
“… la
teoría psicoanalítica afirma que aun antes de la creación del superyó el
individuo fálico (si es que este individuo existe en estas condiciones)
reconoce la existencia inhibidora del mundo exterior y no satisface sus
instintos en plena libertad, como lo demuestra también la existencia en él de
temores.” (Jiménez, 1982. pág. 49)
Así las cosas, es de
considerar que el psicópata en efecto si tiene un superyó, teniendo en cuenta
es capaz de tener una doble vida, donde en una sigue los parámetros de la vida
en sociedad, y en la otra comete delitos con la finalidad liberadora de su
personalidad.
También se puede decir, que
sí padece de conflictos psíquicos, pues comete los delitos como una forma de
rebeldía en contra de la sociedad que no lo comprende y que él no comprende
-debido a su incapacidad de empatizar con otros-, por lo que reacciona a una
represión interna y externa, a través del delito.
Ahora bien, a diferencia de
otros criminales, el psicópata si tiene un componente narcisista, dirigido a
demostrar su superioridad frente a la victima a la cual agrede sin
consideración, demostrándole así que es superior y que está vencida y
humillada. Igualmente, el comportamiento delictivo del psicópata tiene la
finalidad de demostrar su superioridad a la sociedad, enviando un mensaje de
mira todo lo que hago y no eres capaz de hacerme nada, no puedes enfrentarte a
mí, o no puedes atraparme.
De ese trastorno narcisista
se deriva el hecho, de darse un nombre importante, de que no lo confundan con
otros que el considera inferiores, que no digan lo que realmente ocurrió y que
le resten importancia a sus actos, o le quiten el factor de inteligencia o
creatividad de los mismos. ¿Quieres provocar a un psicópata? Ataca su ego.
EL DELINCUENTE SADOMASOQUISTA
Y EL PSICOANÁLISIS.
El sadomasoquista es una
clase de delincuente que debido a un conflicto interno, busca ser castigado,
busca infringirse un castigo o un dolor:
“los
casos llamados de delirio de autoacusación -en los que el sujeto pide a gritos
ser castigado y torturado- o en el delirio de persecución en el que el superyó
se exterioriza e inflige a la consciencia yoica el castigo que su
individualidad merece por su perversidad subconsciente (homosexualismo
reprimido). Si a veces el perseguido se torna perseguidor y realiza un
homicidio o una agresión en inocente transeúnte, ello se debe a que el impulso
tánico (alimentado por la tendencia sádicomasoquista) consigue proyectarse al
exterior, descargando así el sujeto en forma de rabia vengativa el potencial
insatisfecho de su pervertida libido.” (Jiménez, 1982. Pag. 43)
Son casos extraños de
conflicto interior, en los que el superyó genera un sentimiento de
culpabilidad, generando ansiedad, y con ello, terminan realizando un delito
para ser castigados y aliviar ese sentimiento de culpa.
“…se
refiere de preferencia al grupo de criminales que habiendo cumplido su condena
reinciden en el delito. (…) se ve la misma ingenuidad y resignación,
percibiéndose que el delincuente no trata de evitar el castigo, como si el ya
sufrido le hubiera reportado algún beneficio. Hace notar también que si se
insiste para que exponga los motivos de sus actos, se muestran confundidos y
buscan cualquier respuesta…” (Jiménez, 1982. Pág. 43)
En esta clase de
delincuentes, al parecer buscan la pena como una forma de autoflagelación. Así
por ejemplo, hay personas que disfrutan sentir dolor, y en las prácticas
sexuales, disfrutan infligir dolor o que le inflijan dolor, y ello dentro de
los limites del consentimiento no generaría ningún problema, pero en el caso de
un criminal, este realiza el delito, para recibir un castigo, dado su conflicto
interno, que le genera el sentimiento de culpabilidad, y un deseo de
autodestrucción.
“Además,
un hecho importante tantas veces observado es la comprobación de que, casi
siempre el delincuente, aún en el de más alto nivel intelectual, comete alguna
torpeza en la realización del acto delictuoso como invitando a su arresto y
castigo. Muchos criminales han confesado que al cometer el delito sentían una
mezcla de sentimiento de gozo y angustia y luego una compulsión a repetirlo
como si se hallaran arrastrados hacia el desastre.” (Jiménez, 1982. Pág. 44)
Y también se explica en un
ejemplo: “este punto explica el por qué muchas de las supuestas brujas
-infieles menopáusicas con deseo de ser poseídas- confesaban culpas no
cometidas y morían torturadas y arrepentidas, pero satisfechas de acercarse así
al Padre (Eterno).” (Mira, citado por Jiménez, 1982, pág. 43)
En estas personas se menciona
que la pena no surte mucho efecto, pues reafirma su condición patológica, pues
ellos quieren recibir un castigo para aliviar su sentimiento de culpa:
“… en
estas personas el castigo contribuye a traumatizarlas y a agravar el mal que se
pretender curar, que impide la reforma y sólo produce en algunos casos una
temporal mejoría de los síntomas. Además, frecuentemente, tiende a crear una
sanción moral que permite futuras satisfacciones prohibidas.”
En tal sentido, se menciona
también, que a este tipo de personas, se sugiere, que es mejor no sancionarlas,
para que busquen una solución diferente a su conflicto interno.
Se plantea también un punto
interesante, y es la relación existente entre los dictadores, su crueldad y su
falta de satisfacción amorosa plena, y se menciona “Quizás la historia de la
humanidad se habría cambiado si alguno de sus actuales dirigente hubiesen
podido entregarse libremente a su patológica tendencia sexual.” (Mira, citado
por Jiménez, 1982. Pág. 43). Lo que sugiere esta afirmación, es que los
dictadores más crueles, debían su sadismo, a esa culpa reprimida por no
conseguir la satisfacción amorosa plena, y al parecer no se castigaban a sí
mismos, sino que disfrutaban castigando a otros, y esto sería una forma de
sadismo diferente, al anteriormente explicado, en el que el delincuente, en
este caso el dictador se desquita de su propia culpa sometiendo y humillando a
otro, de forma cruel y despiadada. Esto sería al parecer el fundamento también
de los torturadores, los secuestradores y los que practican la desaparición
forzada.
DELINCUENTES PRESOCIAL, ANTISOCIAL
Y ASOCIAL, SEGÚN EL PSICOANÁLISIS.
Una clasificación de delincuentes
realizada por el psicoanálisis, en la que los agrupa en presociales,
antisociales y asociales, puede ser de mucha utilidad, para entender de forma
general el delito y los delincuentes desde esta perspectiva particular.
Los primeros, los
delincuentes presociales, son una especie de personalidad débil, tienen un
superyó también débil, por lo que son prácticamente arrastrados por otros
delincuentes al crimen, o sucumben ellos solos, ante cualquier tentación del
delito, pues el superyó no alcanzó a establecer las barreras sociales y
culturales necesarias para resistir alguna tentación o sugestión de un tercero
para cometer un delito. Esos individuos tienen un superyó infantil y un yo
débil para controlar las tendencias del ello, ante las que sucumben muy a
menudo.
“El
tipo presocial comprende individuos inmaduros y fácilmente sugestionables que
vacilan en depender tanto de los ideales de la mayoría como de los de la
minoría de la sociedad.” (Jiménez, 1982. Pág.
76)
Tratan de conseguir favores
de las autoridades y traicionan a sus compañeros. No se comprometen, son
vacilantes y cambiantes, pues no tienen un carácter que les permita resistirse
a las tentaciones, o tener una postura sostenida sobre determinada situación.
Los delincuentes presociales
pueden ser el resultado de un hogar en el que los padres son débiles y sin
carácter, y la madre es dominante. “El resultado parece ser el fracaso de la
identificación paterna y la persistencia emocional del individuo en una etapa
infantil.” (Jiménez, 1982. pág. 77)
Los presociales también
pueden surgir de hogares en los que los padres son muy fuertes, y madre débil y
tímida, no se produce una identificación con el padre, y queda en estado de
dependencia pasiva y femenina frente al padre. (Jiménez, 1982. Pág. 77)
En síntesis, los delincuentes
presociales no forjaron su carácter, y por ello, son personas inmaduras y
fácilmente sugestionables, y por ello, se dejan arrastrar por la vida, carecen de
autonomía, coherencia y compromiso, y pueden ser arrastrados al crimen por
terceros, o sucumben a cualquier tentación de realizar uno por su propia
cuenta.
Un ejemplo de esta clase de
delincuentes son los delincuentes callejeros de poca monta, que representan una
inmadurez absoluta en su forma de vivir, el delito es para ellos una diversión
o un entretenimiento. Les da lo mismo asaltar a un pequeño establecimiento
comercial, o asaltar a una abuelita, o quitarle un dulce a un niño. Sus delitos
denotan su falta de consciencia social, son unos irresponsables inmaduros. También
se puede citar como ejemplo, el accionar de una pandilla de barrio, conformada
por menores de edad, que agreden, humillan o insultan a personas por pura
diversión. Aunque la inmadurez esta dada por la edad, existen personas mayores
de edad, con la madurez de un niño, y ellos también son delincuentes asociales.
Por otra parte, se encuentra
el delincuente antisocial, es aquel que teniendo una educación muy estricta o
tiránica por parte de un padre (madre), genera una resistencia absoluta a la
sociedad o al convencionalismo impuesto. Defiende su posición a ultranza, y por
tanto, también el castigo como consecuencia de suposición.
El padre es fuerte y brutal,
y el trata de apaciguarlo, hasta que se revela con ayuda de otros, y puede
desarrollar su permanente actitud de desafío.
Tipo
antisocial, no experimentan culpa, están siempre dispuestos a lucha contra la
autoridad y son capaces de hacer cualquier sacrificio y aceptar todo castigo en
defensa de sus ideales (Jiménez, 1982 pág. 77).
Son ejemplos de este tipo de
delincuentes, aquellos que cometen el delito como forma de protesta a la
sociedad, y lo soportan en sus ideales. Roban porque existe mucha pobreza y los
ricos no se compadecen de los pobres.
Matan a personas despreciables y que hacen mucho daño a otras personas.
Son corruptos porque las cosas funcionan así, porque el vivo, vive del bobo. Luchan
contra las injusticias de la sociedad, contra la corrupción del Estado, contra
las clases oligarcas, y para combatir un mundo podrido y desigual.
De esta forma, un ladrón que
se autoproclama como un Robín Hood de los pobres, o los guerrilleros y rebeldes
que secuestran a personas ricas que ellos consideran como causantes de las
injusticias, para que paguen parte de lo que se roban. Los pandilleros de un
barrio que se creen los héroes de la comunidad al mantener un orden que la
policía corrupta no logra, y que defienden a la comunidad de otras pandillas.
Por último, se encuentra el
delincuente asocial, que es el que todo lo mira como un negocio, es el
delincuente sin freno alguno, y que satisface sus instintos. Tiene un superyó
débil y un yo muy desarrollado, pues se adaptan a las situaciones para sacar
provecho.
Tienen
un yo muy fuerte, puesto que son capaces de calcular hábilmente lo que más les
conviene y modificar o inhibir las tendencias del ello de acuerdo con la
realidad. (Jiménez, 1982 pág. 78)
Tiene
un complejo narcisista, al no haber sido puestos en su lugar por la madre,
creen que por miedo de la agresión pueden conseguir siempre lo que desean (Jiménez,
1982 pág. 78).
Son ejemplos de estos
delincuentes los líderes de las organizaciones criminales que ven en el tráfico
de drogas o el tráfico de personas un negocio y no un acto abominable. Son las
organizaciones criminales que se dedican a matar personas a cambio de una paga
de un servicio. Son las organizaciones criminales que extorsionan a los
comerciantes, y los ven como meros ingresos de las organizaciones, y se
preocupan cuando la gente no paga, aumentando la agresividad en las extorsiones
para que la gente cumpla. Son los políticos corruptos que ven en los fondos
públicos como suyos, y la función pública como una forma de enriquecerse, más
que servir a la sociedad, el corrupto que observa el presupuesto público, como
parte de su patrimonio, y una forma de pagar sus compromisos políticos.
LOS DELITOS CULPOSOS PARA EL
PSICOANÁLISIS
Los delitos culposos, según
el psicoanálisis son delitos producto de una actitud inconsciente:
“Las
conductas de este tipo se producen cuando el yo está con la atención fija en
una cosa distinta de la ocupación real que el sujeto emprende, en cuyo caso
cualquier tendencia criminal inconsciente llega a desbordarle. El yo rechaza
por completo el acto ejecutado en estas circunstancias, en que han triunfado
por inadvertencia del consciente, las tendencias ocultas del ello.” (Jiménez,
1982 pág. 72).
Ahora bien, es claro que en
un delito culposo no existe intención de causar un daño, y por regla general,
siempre es rechazado por el individuo que comete el hecho (por regla general
médicos y conductores), quién irónicamente siempre preguntan, por qué los van a
culpar, si fue sin culpa, o sin intención.
El profesor Juan Andueza (citado
por Jiménez, 1982 pág. 72), explica:
“En realidad,
tratándose de la criminalidad por imprudencia, resulta una completa novedad
atribuir el hecho a una intención inconsciente, en lugar de achacarlo a mera
distracción, negligencia o fatiga, como hasta ahora. (…) Pero sabe que para el
psicoanálisis nada es fortuito y todo es determinado. (…) Las legislaciones
actuales, según sabemos, castigan el hecho, no por sospechar que pueda en el
fondo corresponder a mala intención oculta, sino porque la trascendencia dañosa
de la omisión hace particularmente censurable la imprevisión negligente que
vive en sociedad y ha de cuidar de no dañar a los demás.”
De esta forma, encontramos a
la culpa o el delito culposo, como un hecho que el yo racional no previó, sin
embargo, dicho concepto, deja al margen en aquellos casos, donde el individuo
si previó la situación riesgosa, pero no su resultado, que se produjo por un
error de cálculo. En ese sentido, el actor si tiene al yo concentrado en el
acto que está ejecutando, solo que esta convencido que no se va a producir
ningún resultado adverso, o que espera que de acuerdo con sus cálculos no se
produzca ningún daño. En este punto, el lado lógico del cerebro, realiza un calculo
de lo que debe ocurrir, donde según el la posibilidad de errar es mínima, y
yerra en el resultado, sin embargo, al realizar el cálculo, el lado creativo
del cerebro proyecta lo que va a ocurrir, y toma la decisión de tomar el riesgo,
que se traduce en una conducta culposa, donde nunca se acepta el resultado, a
pesar de ser previsible.
LA CULPABILIDAD PARA EL PSICOANÁLISIS
En la teoría de Freud, el
sentimiento de culpa se genera a partir del complejo de Edipo, que incluye
incesto, parricidio y canivalismo, generando un sentimiento de culpabilidad,
que cuando no es resuelto, genera un conflicto psíquico que lleva al delito.
Por otra parte, en el mito
del complejo de Edipo, cuando surge el superyó como representación de la
barrera moral generada por el padre, este agrede al yo y lo reprime para evitar
que la agresión salga al mundo exterior. De esta forma, el reproche del superyó
al yo, genera el sentimiento de culpabilidad.
Freud
diferencia del sentimiento de culpabilidad: la que aparece como temor ante la
autoridad externa, o sea como miedo a la pérdida del amor, y la que se presenta
como temor ante la autoridad interna, o sea como miedo al superyó.” (Jiménez,
1982. Pág. 30)
De esta forma, la
culpabilidad es expresada de dos maneras, una frente al padre, la familia o la
sociedad, y la otra, que enfrenta al superyó, sentimiento que se alivia,
reparando el daño del delito en la sociedad, a través de la pena o la
indemnización, y desde el punto de vista interno a través del autocastigo.
A diferencia de la
culpabilidad basada en el libre albedrío, se supone que el hombre ante una
situación dada, tiene libertad para escoger entre el camino del bien, y el
camino del mal, y la culpabilidad sobreviene en virtud de esa decisión, es decir
que la culpabilidad se origina al momento de ejecutar la conducta. En la
culpabilidad planteada desde el psicoanálisis, el sentimiento de culpa viene
incluso inconscientemente, con la necesidad de ser castigado, por lo cual, se
realiza el delito, es decir, el sentimiento de culpa antecede al delito, y es
el que lo causa.
“Reik:
“El sentimiento de culpabilidad no es una consecuencia del delito, sino más
bien su causa; el aumento de ese sentimiento de ser culpable es lo que le hace
a un hombre llegar a ser delincuente. El crimen se experimenta por su autor
como una liberación psíquica, puesto que hace que el sentimiento de
culpabilidad se apoye en algo efectivo y actual… Es decir: el delito se comete
para satisfacer los instintos antisociales y para justificar y aliviar el
sentimiento de culpabilidad.” (Jiménez, 1982. pág. 30)
De esta manera, el
psicoanálisis afirma la culpabilidad como un sentimiento, producto de un
conflicto psíquico y que es la causa por la que se cometió el delito, para
recibir un castigo, como una forma de expiación.
LA INIMPUTABILIDAD SEGÚN EL
PSICOANALISIS
La escuela positivista estableció
la responsabilidad social y no la inimputabilidad, así los niños y los enfermos
mentales son responsables, y se les coloca no una pena, sino medidas de
seguridad tendientes al tratamiento psiquiátrico o a la reeducación, por ello,
los positivistas propusieron la eliminación de la inimputabilidad, por la
responsabilidad.
Así entendiendo que la
responsabilidad se le aplica a todos, esta dependerá de la participación del yo
consciente en el acto.
“Los
actos humanos obedecen a una constelación heterogénea de motivaciones, de las
cuales unas son conscientes y otras pertenecen al territorio del inconsciente.
Pues bien: según la medida en que los motivos conscientes determinan al sujeto,
y según la proporción en que determinen el acto las motivaciones inconscientes,
así se medirá la responsabilidad del individuo que ya no es patrimonio
exclusivo del jurista, sino que es tema de la incumbencia del psicólogo.”
Esta postura planteaba la
determinación de la inimputabilidad por parte de los psicólogos, quienes
deberían a través de un peritaje, determinar si la conducta tuvo o no
participación del yo consciente, y en virtud de ello, establecer que tipo de
sanción se tendría que imponer al delincuente, ya sea una pena o una medida de
seguridad, como la internación en sitio psiquiátrico.
Otro planteamiento del
psicoanálisis propuso, que la inimputabilidad dependía no de la participación
del yo racional, sino del grado de poder de inhibición del superyó en la
conducta:
“Como principio general puede deducirse que
todo delincuente debe ser juzgado considerando el mayor o menor poder de
inhibición del superyó, porque de esto depende su responsabilidad, creyendo,
además, que también el grado de pena debe estar en relación con el valor
inhibitorio del superyó, en escala descendente” aunque reconoce que medir esa
capacidad inhibitoria es por demás arduo” (Francisco Beca, citado por Jiménez,
1982. pag. 64)
De acuerdo con todo lo
anterior, el psicoanálisis plantea que si una persona actúa de forma más
consciente y racional, debe ser más responsable, y debe ser tratado con mayor
severidad, de quién actúa motivado más por el inconsciente, quién debe tratarse
más benévolamente.
TRATAMIENTO DE LOS
DELINCUENTES
Fenómenos tóxico u orgánico-patológicos
consulte a un médico. Es decir, si el problema del individuo es a nivel del
cuerpo, o a nivel físico, el profesional que tiene la competencia para tratar
los problemas de salud del cuerpo son los médicos, así por ejemplo, problemas hormonales
que puedan conducir al delito, como el hipotiroidismo o hipertiroidismo, son
problemas que deberá tratar un endocrinólogo.
Criminal neurótico consulte
al psicólogo. En estos casos, si el origen del delito tiene un problema comportamental
generado en la psiquis, quién tiene que tratar el tema será un psicólogo, quien
tendrá que valorar la anomalía y diseñar un tratamiento para que el paciente
supere su problema. Así por ejemplo, en un trastorno obsesivo-compulsivo,
deberá establecer un tratamiento para que el paciente supere su compulsión, y
maneje su ansiedad, permitiéndole vivir una vida más tranquila, sin la agonía,
que le genera su trastorno.
En lo que tiene que ver con
el psicoanálisis se dice que el delincuente de un superyó criminal, debe ser
tratarlo como a un niño, y trabajar en la creación de un superyó en la
legalidad. Es decir, se traba en la sustitución de un superyó criminal, con un
superyó adaptado a la legalidad.
Los delincuentes accidentales
que son aquellos que cometen delitos culposos no requieren de castigo, basta la
responsabilidad civil. De esta forma, una persona que actuó sin intención, y
sin que exista algún conflicto psíquico, no requiere de tratamiento, y basta
con que repare a la víctima.
El psicoanálisis plantea que
la idea central, del tratamiento a los criminales, sería identificar el
problema, ya sea el conflicto de Edipo o el Conflicto de la castración. “Se trata de corregir las malas influencias
anteriores y determinar la formación del carácter (creación de un superyó
normal y vigoroso) que ha sufrido perturbaciones o retrasos.” (Jiménez, 1982. Pág.
98)
“En
los neurótico y en los disociales (que corresponden al tipo llamado anormal) la
delincuencia proviene -según Aichhorn- de una satisfacción insuficiente de la
libido en la primera infancia. Es preciso, en ambas categorías, provocar la
trasferencia. Si se trata de un neurótico, es necesario comportarse con él como
se haría frente a un niño normal, y reemplazar, en cierto modo, para él, al
padre que psicoanalíticamente falta. La trasferencia se produce entonces por sí
misma. Si se trata de un disocial, en conflicto con la sociedad, hace falta
primeramente inspirarle confianza, situándose como aliado suyo, fingiendo
comprenderle y casi aprobar su conducta.” (citado por Jiménez, 1982.
Pág. 98)
En el caso de los
delincuentes peligrosos considera necesario su aislamiento, para que no coloquen
en peligro la sociedad, y durante el tiempo en que dure su peligrosidad.
“Además
del tratamiento adecuado, es preciso que se aisle y separe a los criminales
crónicos que supongan un peligro para la sociedad, mientras dure su estado
temible.” ((Jiménez, 1982. pág. 99)
El problema con dicha postura
es que contraviene el principio del acto que rige en el derecho penal, en el
cual, la pena debe ser proporcional a la gravedad del acto y no a la
peligrosidad del delincuente. Este planteamiento permitiría la cadena perpetua
para aquellas personas que no tienen un tratamiento que los cure, y las
condenas extensas para delitos menores como el hurto de $30.000 de carteristas
por la reincidencia. Sin embargo, dicha posición también genera una dura crítica
con los efectos del derecho penal de acto que, que impone unas penas altas en
virtud de la gravedad del acto, sin importar el tratamiento al delincuente,
haciendo que una vez cumplida la condena, no interesa si se resocializó o no al
delincuente, y muchas veces sale peor de lo que entra.
EL CRIMEN POR COMPLEJO DE
INFERIORIDAD.
Como se dijo anteriormente,
el psicoanálisis abusa mucho del complejo de Edipo, para tratar de dar la
explicación de todos los delitos y en todos los casos, y por ello, en muchas
ocasiones son muy duramente criticados por ello. Así entonces, se toma una
visión alternativa, de la propuesta de la psicología individual, para la cual,
el origen de todos los delitos se puede explicar a través del complejo de inferioridad.
“De
las relaciones del yo con el mundo circundante recibe la relación del yo
consigo mismo su ley de desarrollo dinámico. Esta relación presenta la línea
vital de una individualidad como idéntica con su programa de valor propio. De
estas relaciones nacen los sentimientos de inferioridad, por los que el
individuo se siente débil ante el poderío social y pone en juego su afán de
superarlo. En esta lucha por el afán de superioridad y por la afirmación de sí
mismo se crean los más variados mecanismos de seguridad: protecciones y
compensaciones en el desarrollo físico o en el de los rasgos de carácter,
construcciones espirituales y síntomas neuróticos.”
De acuerdo con esta teoría,
se plantea un problema desde el individuo y su entorno, que genera diferentes
tipos de complejos de inferioridad, los cuales, al no tener alternativas
legales para superarlos, el individuo opta por el delito, como una forma de
demostrarle a la sociedad que sí puede o que no puede seguir menospreciándolo.
A partir de esos complejos de
inferioridad, presenta una propuesta general de solución en la educación del
individuo:
“Por
eso la psicología individual considera como objetivo de la educación adaptar el
individuo a la comunidad y para ello no debe jugar papel alguno el fondo
biológico, ni como pretexto de debilidad ni como excusa de vanidades. En primer
lugar -como dice Wexberg-, la igualdad de todos los hombres, como principio
práctico…, puede cumplir su ideal de comunidad y debe inculcarse vivamente a
los individuos.” (citado por Jiménez, 1982. Pág. 255-256)
El centro es manejar un
discurso de igualdad entre todos los seres humanos ante la Ley, dejando por un
lado la discriminación por razones de raza, sexo, edad o cualquier otra condición.
En cuanto al factor biológico, busca eliminar toda mención a las razas
inferiores y superiores que dieron el fundamento a las purgas raciales en las
dictaduras fascistas, y racistas en diferentes partes del mundo, incluso,
parece excluir el criterio de equidad que busca dar ventaja a grupos
desfavorecidos, por lo menos desde el punto de vista educativo, aclarando en
todo caso, que no se está refiriendo a políticas públicas, donde en efecto, se
ha avanzado en el derecho de las minorías, como la protección de los niños, de
las mujeres embarazadas y de las personas de la tercera edad, y de otras minorías
étnicas y religiosas, así como de los derechos de los homosexuales y
transexuales.
De esta forma, la tesis de la
psicología individual explica los delitos desde varios complejos de
inferioridad, como son los de tipo orgánico, económico, social, relaciones familiares
y sexuales, y de educación que se desarrollarán a continuación:
EL COMPLEJO DE INFERIORIDAD
ORGÁNICO.
Complejo de inferioridad
orgánico, se encuentra relacionado con los defectos corporales:
“Una
anomalía física de esta clase atrae siempre la propia atención del niño o del
joven, que al compararse con muchachos normales de su misma edad le produce un
cambio en la completa estructura de su persona y crea en él un sentimiento de
inferioridad corporal. Estos defectos pueden ser producidos por la fealdad
sorprendente, por excesiva gordura, por especial delgadez y hasta por la
singular belleza. El niño se siente, por los defectos dichos, perjudicado,
despreciado por la naturaleza, o por su hermosura extrema, admirado y mimado
por demás.” (Jiménez, 1982. pág.262)
De esta forma, el complejo de
inferioridad se refleja en dos direcciones, el primero generado por
deformidades físicas, que generan el sentimiento de odio del individuo que la
padece, frente al rechazo de la sociedad que lo discrimina, generando así delitos
para compensar su complejo de inferioridad. Y el segundo, que trata de la
belleza extrema, acostumbrado por el mimo, a conseguir todo lo que se quiere, provocando
igualmente delitos, cuando no se consigue lo querido:
“El
fenómeno de las minusvalías orgánicas se acusa muy a menudo en los casos de
fealdad de los criminales. (…) El mimo, pues, es quizás el factor más
importante en ciertas formas de delincuencia. Nadie sucumbe tan pronto a la
tentación como un niño mimado que se acostumbró a obtener siempre cuanto
anhelaba.” (Jiménez, 1982. pág. 262)
Son ejemplos de delitos
realizados por complejo de inferioridad orgánica, la persona obesa que mata a
quienes se estaban burlando de él. El hombre que viola a una mujer que se burló
de su fealdad.
Son ejemplos de delitos realizados
por “superioridad orgánica o narcisismo orgánico”, el linchamiento de un indígena
o un afrodescendiente, por parte de una turba racista o de policías racistas.
En los delitos contra el
patrimonio o de corrupción, los complejos orgánicos también juegan un factor
importante, pues los individuos que los padecen buscan compensar sus defectos,
en el poder económico y político. El problema de ello, es cuando no acceden a
dichos poderes por los canales legales, sino a través del delito, ya sea a
través de las estafas, lavado de activos, tráfico de drogas, o a través de la
corrupción. Es decir, que la forma de compensar su complejo de inferioridad es
el poder o la riqueza, y esta se consigue a través de medios ilegales.
En
cuanto esas características físicas se unen a dificultades externas, el
individuo no logra ya alcanzar la misión ulterior de su vida. La
supercompensación le conduce a estafas, simulaciones de poderío, violencias,
etc., para demostrar a los demás y así mismo su superioridad corporal. Así se
pueden originar delitos.” (Jiménez, 1982. pág. 262)
COMPLEJO DE INFERIORIDAD
SOCIALES Y ECONÓMICAS
El complejo de inferioridad
social se genera, por diferencias de clases, o de condiciones sociales como el
origen (el barrio o ciudad donde se nace) los apellidos, las costumbres, las etnias,
las nacionalidades, que pueden generar actos de discriminación, y en
consecuencia complejo de inferioridad:
“En
la formación de un exaltado sentimiento de inferioridad juegan papel muy
importante las condiciones sociales y económicas bajo las que el niño crece y
bajo las cuales debe efectuarse más tarde su incorporación a la sociedad. Del
sentimiento de ser inferior y de estar eliminado resulta un fuerte anhelo de
valer, de darse importancia. El trabajo se siente como cosa difícil y pesada y
se prefiere buscar placeres en el fumar, en el beber, en la frecuentación del
cine, etc.
Aquí
se halla la raíz de la mayor parte de los delitos contra la propiedad cometidos
por los jóvenes.” (Jiménez, 1982. Pág. 263)
De esta manera, se puede aducir
que un homicidio de un israelí realizado por un palestino tiene por origen este
complejo de inferioridad social. El hurto de pandillas en contra de una cadena
de hoteles. La estafa realizada por un humilde pueblerino, en contra de gente
de la ciudad. Ahora bien, este complejo de inferioridad, también debe verse al
revés, es decir, de los que se creen superiores a los demás desde el punto de
vista social.
Desde el punto de vista
económico, ya no se mira el origen del delincuente, y de su entorno social,
sino los problemas de la desigualdad en la distribución de la riqueza:
“Como
causas más vastas y potentes aparecen las que tienen su génesis en la
organización económica de la época moderna y que conducen a una dificultad
acrecentada de la coordinación del individuo en la sociedad y en la vida común.
Así se origina la situación obstinada de porfía de los oprimidos, especialmente
de los trabajadores industriales y de los empleados de comercio, contra los
explotadores. La organización económica vigente permite que haya seres en
extrema miseria y ésta fomenta la criminalidad.”
Así es, que se trata de lucha
de ricos contra los pobres, y de los pobres contra los ricos, pero que también
se libra entre los sectores de la economía: trabajadores contra empleadores,
médicos contra clínicas, bancos contra usuarios, terratenientes contra campesinos,
etc.
Este tipo de luchas por la
igualdad social y económica, siempre se presentan, y se tratan de manejar
dentro de la democracia y la legalidad, sin embargo, en ocasiones, esta lucha
entre clases genera conflictos individuales, como el trabajador que agrede o
mata a su empleador, pero también genera conflictos grupales como el homicidio
de miembros del sindicato por parte de un empresario, y en últimas, puede
generar tensiones internas como una asonada en una manifestación del día del
trabajo; disturbios internos como el motín en un centro carcelario, o un
bloqueo violento de una carretera por parte de unos manifestantes; o conflictos
armados internos, que termina enfrentando a campesinos con terratenientes, o
opositores con partidarios del gobierno; y hasta internacionales cuando un
estado oprime injustamente a los ciudadanos de otro estado, y este reacciona
con la fuerza bélica.
COMPLEJO DE INFERIORIDAD POR
EDUCACIÓN.
El complejo de inferioridad
por educación se genera en la forma como se establecen los sistemas de educación:
“Freud
considera que la criminalidad juvenil puede tener una de estas causas: 1 el
amor excesivo, el mimo exagerado, frecuentemente entre los niños de la clase
media; 2 el excesivo rigor; 3 el excesivo rigor paterno y el excesivo amor
materno.”
Los modelos de educación familiar
y formal, en los colegios y las universidades, pueden generar complejos de
inferioridad, cuando por excesivo rigor anulan el carácter del individuo, o por
excesivo amor, generar una gran frustración hacía el fracaso. El individuo
demasiado mimado está acostumbrado a conseguir todo lo que quiere, muchas veces
armando pataletas y agrediendo, que son formas de frustración, convirtiéndose en
una reacción natural, que va a causar conflictos, e incluso agresiones físicas
y delitos.
“Una
educación de sistema torpe puede poner las bases de un carácter desgraciado,
singularmente la que la psicología individual denomina educación autoritaria,
por la que se trata de someter por completo la voluntad del hijo a la autoridad
paterna y que por ese medio alzaprima necesariamente el sentimiento natural de
inferioridad del niño, subraya su dependencias, aumenta el miedo a las
iniciativas y resoluciones propias y le muestra como único recurso la
obediencia al oculto pensamiento de la prohibición paterna. Contra semejante
clase de sojuzgamiento de su voluntad y de su anhelo de valer reacciona el niño
con obstinación, hiperestesia y mendacidad, y esta reacción conduce a menudo a
una vida posterior, cuando se formas las peculiaridades del carácter, a delitos
fraudulentos de toda índole, especialmente estafas y engaños.” (Jiménez, 1982. págs.
264-265)
Un individuo queda afectado
por un sistema de educación demasiado estricto, que anula su voluntad y su
carácter, y ello, como se observa, genera complejos de inferioridad, que al no
superarlos el individuo correctamente, busca alternativas o compensaciones, y
de no encontrar métodos legales, puede acudir al delito.
COMPLEJO DE INFERIORIDAD EN
LAS RELACIONES FAMILIARES Y SEXUALES.
Complejo de inferioridad en
las relaciones familiares y sexuales. Este se encuentra relacionado con las
relaciones familiares en las que se presenta un predominio del varón, haciendo
que la mujer se sienta inferior, y con ello, viene la voz de la protesta, con
injurias, engaños, estafas e intrigas, para lograr una compensación (Jiménez,
1982. Pág. 264). Y en el barón generan el impulso de aparecer varonil, y por
ese empeño llega a las agresiones y a delitos violentos.
Otro de los complejos de
inferioridad que se presenta en la familia, son los celos entre hermanos, por
ejemplo, cuando llega un nuevo miembro de la familia, los hermanos mayores,
pueden generar celos por la atención que recibe el menor. Y una de las formas
de llamar la atención de los padres, es cometer travesuras. “No les importa
recibir castigos por sus actos de terquedad, rabia o desobediencias; prefieren
-como dice Adler- pagar estos gastos de guerra con tal de compartir el interés
que el nuevo nacido ha despertado en los padres.” (Jiménez, 1982. Pág. 264)
La desigualdad en el trato
familiar, genera los complejos de inferioridad que pueden ser la motivación de
reclamos, agresiones y hasta delitos. Se habla del complejo de Cain, cuando un
hermano envidia a otro hermano y quiere su muerte. (Ver Jiménez, 1982. Pág.
264)
En el mismo sentido, debe
cuidarse también el complejo de inferioridad que se genera, cuando se educa a
un hermano a darlo todo, a ceder todo en favor del otro, o cuando se le inculca
a una persona el exceso de caballerosidad, pues uno y otro, al ceder en cosas
injustas, pueden generar complejos de inferioridad que terminan reaccionando
violentamente (Jiménez, 1982. Pág. 264).
CRIMEN Y EL DESALIENTO SOCIAL
El efecto de los complejos de
inferioridad en el delincuente, se denomina por la psicología individual como
un desaliento social:
“… es
considerar, el origen del delito en los influjos del mundo circundante y en la
reacción de la personalidad sobre ese mundo. El delito aparace, pues, como un
producto del desaliento, como la actitud típica de un hombre que ha perdido la
fe de vencer dentro de la sociedad con los medios que le ofrece el ordenamiento
social. El delincuente paga los errores que ha adquirido en la juventud y que
le inducen a ponerse en hostilidad contra el mundo circundante.” (pág. 258)
El complejo de inferioridad que
padecen muchas personas, los lleva a buscar compensaciones, y reivindicaciones,
que pueden llevarlos a el campo del delito.
“El
delincuente siempre es, por tanto un ser activo contra el complejo de
inferioridad. Puesto que la tendencia hacia el desenvolvimiento útil queda
detenida a causa del deficiente sentimiento de comunidad -a que antes hemos
aludido para explicar aquel complejo- y puesto que las exageradas esperanzas,
alimentadas por el afán de superioridad, quedan irrealizadas, se producen
exaltaciones emocionales que muy a menudo son el punto de partida de agresiones
contra los demás.” (Jiménez, 1982.Pág. 261)
Existen buenos ejemplos de
que el complejo de inferioridad se encuentra de cierta manera en la base de varios
tipos de criminales:
El
complejo de inferioridad se hace constante tan pronto como el fracaso se deja
sentir en la vida común: el colegio, en sociedad, en el amor. El 50% de los
delincuentes no tienen profesión determinada y fracasaron ya en la escuela y en
el aprendizaje de oficios. Un gran número de criminales sufre enfermedades
venéreas, signo de la insuficiente solución del problema del amor. Solo tienen
amistades entre gentes de su estofa, demostrando así lo reducido de sus
sentimientos amistosos. Su complejo proviene de la convicción de que son
superiores a sus víctimas y de que con cada delito que llevan a cabo le juegan
una mala pasada a las leyes y a sus defensores.” (Jiménez, 1982. Pág. 261)
Y al contrario de lo que
propuso Freud, sobre el complejo de Edipo y la necesidad de ser castigado, la
psicología individual, considera que los delincuentes no buscan ser castigados,
esperan que sus delitos no sean descubiertos, pues de cierto modo, sería como
reconocer su complejo de inferioridad y develarlo en público. En cierto modo,
sería como tratar de evitar la vergüenza de su complejo:
“…
acaso no hay un solo criminal que no haya cometido más delitos que aquellos por
los que se le acusa, dejando a un lado el considerable número de crímenes que
quedan impunes. El delincuente realiza su delito en la seguridad de que no será
descubierto si se las sabe arreglar bien. Si queda convicto o sorprendido in
fraganti creerá firmemente haber omitido algún mínimo detalle precautorio y que
está fue la causa de su perdición.” (Jiménez, 1982. Pág. 261)
SOBRE LOS FINES DE LA PENA.
En cuanto a la pena, la
psicología individual considera que la retribución no genera el efecto que se
espera, pues olvida el origen del delito desde el delincuente, que es el desaliento,
causándole así más padecimiento.
“Es
falsa la teoría de la retribución. En ella se considera al hombre distinto a
como es en realidad, pues el delito no se comete por su libre albedrío, sino
por debilidad. Sería injusto que un hombre que por error y desaliento cae en el
delito fuese todavía más desalentado por la pena.” (Jiménez, 1982. Pág. 274)
Igualmente, basar el delito en
el libre albedrío lo convierte en un héroe de su decisión, lo cual, se puede
entender como un premio a su decisión y no una censura a su conducta:
La
pena “Rodea al delincuente del honor de la retribución, le aurola con la gloria
de lo romántico y exalta por ello aún más su delito. Si se lograse, por el
contrario, el convencimiento de que el delito no es el resultado de la acción
libre y audaz de la personalidad, sino la reacción de la debilidad y el
desaliento, se habría suprimido con el un importante estímulo al crimen.” (Jiménez,
1982. Pág. 274)
En cuanto a la intimidación a
través de la prevención general y especial (negativas), tampoco funcionan en el
delincuente:
“Si
se llega a reconocer que el delito tiene su génesis en la situación juvenil de
inferioridad y en el desaliento efectivo, aparecerá como evidente que ese
desaliento duradero no puede desaparecer con las amenazas y ejecuciones de
penas, y que, por el contrario, se agrava en sus perniciosos efectos. La
intimidación fortifica la hostilidad del hombre contra la sociedad. Por eso
debe suprimirse toda tendencia intimidante.” (Jiménez, 1982. Pág. 275)
En lo que respecta a la
resocialización:
“La
misión y finalidad del tratamiento del delincuente debe tender a sintonizarle
con la comunidad, es decir, a resocializarle.
La
mejor profilaxis de la delincuencia será la educación correcta. Hay que cuidar
con esmero los métodos pedagógicos. El régimen educativo autoritario y el mimo
excesivo deben ser proscritos. Hay que tratar a los niños pensando en el
futuro. No ha de dárseles razón sistemáticamente, ni tampoco postergarles,
sometiéndolos al mandato irracional de los mayores, obligándoles a estar
quietos y callados.” (Jiménez, 1982. Pág. 275)
Así las cosas, se niega que
la retribución de un mal por otro mal, castigo prisión, genere efectos favorables
para el delincuente, y lo que hacen es aumentar su rebeldía frente al sistema y
afianzan su concepción de injusticia. En lo relacionado con la intimidación a
través de la prevención especial y general (negativas), afianzan su hostilidad
con la sociedad injusta y desigual.
Y en virtud, de que su tesis
se enmarca en que el delito es producto de complejos de inferioridad, plantea
como forma de superarlos, la reeducación del individuo, tratando de identificar
esos complejos, solucionándolos, dándoles otras alternativas de compensación
diferentes al delito.
EFECTOS DE LA PENA
En cuanto a los efectos
psicológicos de la pena, la psicología individual es realmente crítica del
sistema carcelario vigente, al establecer que destruye al individuo
psicológicamente, y lo devuelve destrozado a la sociedad.
“Los
investigadores han probado que la prisión mata espiritualmente al hombre,
destruye en él todo resorte activo y toda reacción útil a la vida en común, y
arroja por sus puestas, al término de la pena, según su duración, un pobre
sujeto desalentado y radicalmente estéril para la comunidad o un ser más
rencoroso, más inadaptado, más agresivo que el que entró en la penitenciaría.”
(Jiménez, 1982. Pág. 276)
Igualmente, explica los
problemas psíquicos que genera la reclusión en una cárcel en el delincuente:
“Los
efectos del encarcelamiento en la psique del preso no terminan al ser
reintegrado a la libertad. Sieverts realiza este estudio y demuestra que la
psique del penado, incluso en la vida libre, permanece poderosamente influida
por la prisión. He aquí las manifestaciones de esa perniciosa influencia:
incapacidad de concentración, debilidad de la memoria, ilusionismo fantástico,
insatisfacción de la vida afectiva, defectos en el dominio de sí mismo,
disminución del impulso de sociabilidad, falta de alegría en el trabajo, y, en
última instancia, ausencia de decisión y de voluntad.” (Citado por Jiménez.
1982. Pág. 276)
Y también explica cómo luego
de la cárcel, el individuo desde el punto de vista psicológico, no se recupera,
sino que en muchas veces queda destruido así recobre la libertad:
“Sólo
después de largo tiempo, y a veces tras de varias crisis nerviosas, se logra la
adaptación a la sociedad, y sólo parcialmente se recobra el uso de las
facultades psíquicas, tal como lo exige la lucha por las existencias. Muchas
veces los presos quedaron para siempre reducidos a lo que se llama un hombre
roto.” (Jiménez, 1982. Pág. 276)
Se plantea además, que se
están perdiendo los recursos y las personas, en un sistema carcelario que se
genere un verdadero valor o beneficio a la sociedad:
“Las
cifras de reincidencia, que aumentan de año en año, demuestran paladinamente
que el sistema punitivo, aún en vigor, produce, a lo sumo, eficacia preventiva
general, pero que dese el punto de vista de la prevención especial es
completamente estéril. Los reclusos sufren, a causa de la pena privativa de la
libertad, un grave déficit de naturaleza psíquica y material, sin que la
sociedad obtenga en cambio de ello un beneficio apreciable. Al contrario: cada
uno de estos hombres que la penitenciaría destruye representa a la vez una
pérdida para la sociedad, creándose así una situación antieconómica e inmoral.”
(Sieverts, citado por Jiménez, 1982. pág. 276-277)
EL PSICOANÁLISIS, LAS
NEUROCIENCIAS Y EL RACIOCINIO
El psicoanálisis plantea como
base de la conducta la relación entre el ello, el yo y el superyó, para hacer
una relación entre el subconsciente y el consciente, estableciendo un constante
conflicto interno, del cual se desencadenan múltiples reacciones, que rigen el
comportamiento de una persona. Igualmente con ello explican la personalidad y
el carácter de un individuo que se construye a través de sus vivencias sociales
y hasta de sus antecesores. El resultado es que el hombre tiene unas pulsiones básicas
(el ello), que son contenidas por el consciente (el yo), y que al mismo tiempo
es guiado y reprimido por una consciencia social y moral (superyó).
Ahora bien, sobre este tema,
las neurociencias han generado un debate en relación a que no es cierto, según
algunos estudios que explican cómo funciona el cerebro, que el individuo tenga
libertad para dominar su comportamiento, pues, se ha planteado por parte
algunos científicos entre ellos Libet (Jager, 2013), que el comportamiento no
se encuentra ligado a la voluntad, sino que se encuentra determinado
previamente por el inconsciente, y que por tanto, según esta postura, un
individuo no decide lo que hace, sino que hace lo que está predestinado a hacer
(Jager, 2013) (Hirsch, 2013). De acuerdo con ello, el ser humano no sería libre
de decidir, sino que está preordenado a hacer las cosas, pues se plantea:
“…
que el reflejo preconsciente de querer o hacer algo, es más rápido que el hacer
consciente. De ello concluyó Libet que el cerebro inicia procesos volitivos
antes de que la persona sea consciente de esa voluntad.” (Jager, 2013)
La consecuencia de dicha
postura es que el ser humano reacciona a los estímulos, a la realidad que lo
rodea a través su subconsciente, y el cerebro solo reacciona a estos estímulos,
partiendo del conocimiento previo y las emociones (Jager, 2013). La consecuencia
de esta postura, es el determinismo extremo, es decir, toda persona hace lo que
está predeterminado a hacer de conformidad con su personalidad, y por ello no
tendría libertad alguna para decidir, de acuerdo con lo anterior, un sujeto
viola a una persona, porque estaba predeterminado a ello.
En la misma línea de
pensamiento, se plantea una vertiente diferente del mismo estudio, en el que
dice que si bien, la actuación del sujeto estaría determinada previamente por
su personalidad, sí existe un derecho a veto por parte del individuo, que podría
dar como una especie de orden de cancelación al acto que va a realizar. De esta
manera, a pesar de que exista una predeterminación a realizar un delito, el
cerebro puede enviar una orden de anulación del acto, y para ello, se coloca el
ejemplo de quién quiere robar un banco, y encuentra que en el momento en que se
dispone a realizar la acción, hay 5 policías más, además del guardia de
seguridad, y por tanto, decide abortar el acto criminal para evitar una
confrontación que no le favorece (Jager, 2013).
Así las cosas, tanto el
psicoanálisis como los exponentes de las neurociencias, comprenden que el
subconsciente genera unas pulsiones que son el origen de la conducta de
conformidad como funciona el cerebro. La diferencia entre uno y otro, es que
los psicoanalistas consideran que la culpa se produce antes de darse el comportamiento,
como un sentimiento, y no como una toma de postura como lo plantea el libre albedrio.
En el caso de los exponentes de las neurociencias, el hombre no decide lo que
hace, sino que hace lo que está predestinado a hacer, aclarando que se admite
la potestad de cesura del comportamiento del individuo, lo cual, va muy de la
mano de la relación entre el ello y el yo, planteada por el psicoanálisis.
Ahora bien, como se vio en la
psicología individual, es muy difícil que exista un hombre que viva sin yo o
superyó, y que viva solo del ello, por tanto, mínimo tiene un yo, que le
permite al individuo calcula sus actos de acuerdo con las circunstancias que se
le presentan, y si encuentra que existen varios policías en el banco que quiere
robar, decide aplazar el hecho, pues considera peligroso para él enfrentarse a
disparos con los agentes de la Ley.
De esta manera, podemos
prever como lo estableció la escuela finalista que las personas tienen una
finalidad al momento de realizar una conducta, con la facultad de calcular y
prever un resultado de sus acciones. Así también, cuando se explica las
funciones de las partes del cerebro, donde el hemisferio izquierdo es la parte
lógica, el hemisferio derecho la parte creativa, y la parte posterior del
cerebro es la parte instintiva, se ha planteado, que al realizar una conducta,
la parte lógica realiza el cálculo de lo que puede ocurrir, la parte creativa,
recrea la situación o la imagina, y la parte instintiva reacciona para mover
todos los músculos para realizarla. En todo caso, el funcionamiento del cerebro
es tan complejo, que existen varias posturas un mismo fenómeno.
CONCLUSIÓN
Los orígenes de los crímenes pueden
ser muy variados, y no todos pueden encasillarse en una supercategoría, por lo
que la complejidad del ser humano y la sociedad genera una diversidad de causas
y de concausas, pero no se puede desconocer que los planteamientos del
psicoanálisis y de la psicología individual, tratan de hacer un esfuerzo por
comprender al delincuente, más allá de la configuración de una conducta penal,
que requiere de una restricción de la libertad, y nos permiten desde otra óptica
analizar lo que ocurre y lo que se hace en el derecho penal con el delincuente:
“El
robo, por ejemplo -dice Westwick-, apartándonos completamente del beneficio
material que pueda obtener el que roba, a menudo es un acto que expresa
venganza o simbólica compensación para el desposeído. Actos de violencia
(crímenes) que ofrecen, a menudo los más graves riesgos, no son sino
demostraciones de agresividad, hombría y arrojo que encubren inconscientes
sentimientos de debilidad e inseguridad y los suplantan por sentimientos de
bravura y confianza en sí mismos. Conflictos emocionales de la neurosis que
derivan en simbólicas satisfacciones de necesidades insatisfechas. En el sujeto
criminal esos conflictos conducen a acciones delictuosas. Muchos delincuentes,
sin embargo, actúan fuera de sus conflictos neuróticos en la vida real.
Algunos, literalmente, solo obran para ser encerrados tras las puertas
carcelarias. Sus consciencias cargadas han generado sentimientos de
culpabilidad y así ellos mismos provocan y buscan el castigo para neutralizar tal
sentimiento. Otras son criaturas de compulsión, manejadas por fuerzas descritas
por Freud, como envolventes de su mecanismo cerebral de transferencia y de
compulsión repetida. Carentes en su niñez de afectos normales, amargadas y
desposeídas de todo, desde temprano se sienten sacudidas por conflictos
inconscientes, que le impulsan a buscar más tarde en la delincuencia las
satisfacciones que jamás poseyeron. La víctima, el proceso, el juez, la
prisión, la pena son para ellas sólo símbolos. Los sueños de los presos a
menudo revelan que la prisión representa para ellos -en su subconsciente-
protección y amparo. Simbólicamente retornan a la madre.” (Jiménez, 1982. pág.
259)
Así las cosas, podemos plantear
que muchos conflictos internos de la psiquis provienen de la personalidad del
individuo, de la forma como fue educado, y la forma en que fue creciendo en la
sociedad.
Que en efecto, el ello, el yo
y el superyó, como una forma de explicar dichos conflictos internos, pueden dar
una idea de cómo surgen y como pueden manejarse los conflictos internos de las
personas, y su personalidad.
Que los complejos de
inferioridad en efecto existen y se pueden apreciar en las conductas de los
seres humanos que buscan sobreponerse a una sociedad que los avasalla en muchas
formas, y que de cada resurgir del individuo luego de ser atacado, muestra su
poder de superación, y que cuando no lo logra, busca alternativas para seguir
adelante.
Que el delito tiene un componente
psicológico muy fuerte, y que ha sido ignorado por el derecho penal, sobre todo
en el tratamiento del delincuente con el sistema carcelario y los parámetros
legales de una sentencia y su ejecución en un sitio carcelario.
Que la reeducación y el
tratamiento psicológico para recuperar o resocializar a delincuentes, sigue
siendo una asignatura pendiente en sistemas carcelarios como el Colombiano, y
el de muchos otros países, que siguen similares parámetros.
BIBLIOGRAFÍA
Feijo, Bernardo. (2013)
Culpabilidad jurídico-penal y neurociencias. Págs. 269-298, en Demetrio,
Eduardo (dir.), Maroto, Manuel (coord.) Neurociencias y derecho penal. Nuevas
perspectivas en el ámbito de la culpabilidad y tratamiento jurídico-penal de la
peligrosidad. Edisofer y BdF.
Hirsch, Hans. (2013) Acerca
de la actual discusión alemana sobre libertad de voluntad y derecho penal.
Págs. 43-56 Demetrio, Eduardo (dir.), Maroto, Manuel (coord.) Neurociencias y
derecho penal. Nuevas perspectivas en el ámbito de la culpabilidad y tratamiento
jurídico-penal de la peligrosidad. Edisofer y BdF.
Jäger, Christian. Libre determinación de la
voluntad, causalidad y determinación a la luz de la moderna investigación del
cerebro. Págs. 57-60. Demetrio, Eduardo (dir.), Maroto, Manuel (coord.)
Neurociencias y derecho penal. Nuevas perspectivas en el ámbito de la
culpabilidad y tratamiento jurídico-penal de la peligrosidad. Edisofer y BdF.
Jiménez, Luis (1982)
Psicoanálisis criminal. Sexta edición. Ediciones Depalma. Buenos Aires.
Zaffaroni, Eugenio; Dias
Ilison (2019). La nueva crítica criminológica.criminología en tiempos de
totalitarismo financiero. Ediciones Gustavo Ibáñez Carreño. Bogotá.
